1、开场：班会主持人介绍本节课的内容，阐述读书对人生成长的意义，这段话可以有请班上文笔较好的人写。可以例举一些名人受某本书的影响如何走上成功之路的。
2、发言：可以分小组讨论，选出发言代表发言，可以采用辩论形式：如，正方意见：成长中读万卷书有益，反方意见：行万里路更有益。
3、嘉宾：可以有请老师或者请本市知名作家发言，作简单的探讨或者小型报告。
4、互动：可以采用知识竞赛形式，答对有奖，奖品由班费支出。竞赛题主要涉及各类文学常识、书籍常识、名人事迹等等。
5、会后：班上每个人结合自身感受写小结作文。
以上是我的一些粗浅建议和策划，比较传统的班会组织，希望对你有帮助。
设一班得到x本,二班得到x+3本,三班得到x+6本
x+x+3+x+6=58968
3x=58968-9
3x=58959
x=19653
所以一班得到19653本书,二班得到19656本书,三班得到19659本书
假设二班有a本，那么一班就有3a本了（是二班的3倍嘛），接下来，二班给了一班6本，那么一班就有3a+6本了，反之，二班就少了6本了，还剩a-6本，并且呢（3a+6）=5(a-6),解出来，得a=18,所以呢一班3a本，54；二班a本，即18.
解：42％×1/7=30％ 1-42％-30％=28％ 30％-28％=2％ 20÷2％=1000（本） 甲班：1000×42％=420（本） 乙班:1000×30％=300（本） 丙班：1000×28％=280（本）
设全部练习本与x本，则甲班分到42%x本，乙班分到5/7·42%x本，则丙班分到x-42%x-5/7·42%x本，由题意卡德的
(1-42%-5/7·42%)x+20=5/7·42%x
(1-42%-30%)x+20=30%x
28%x+20=30%x
2%x=20
解得，x=1000
则甲班分到42%·1000=420本，乙班分到30%·1000=300本，丙班分到=280本
(23-2-3)/3=6
第一组8 第二组6，第三组9
